Собрание открыла директор школы Е. А. Титова. Затем заместитель директора по УВР Л. Ю. Романова предложила родителям принять участие в деловой игре «ЕГЭ для родителей». Психолог С. И. Каменских провела психологическую беседу о важности этого мероприятия в понимании родителями особенностей экзамена, приобретении личного опыта в написании экзаменационной работы по русскому языку, что может помочь в подготовке детей к экзаменам, в правильном оказании поддержки.

Родители серьёзно отнеслись к этому мероприятию. Все пришли с паспортами, убрали личные вещи, сели по одному. Любовь Юрьевна раздала работы. Надо было видеть, как увлечённо родители выполняли задания. Кому -то было интересно найти правильные ответы, а кто-то с удовольствием вспомнил свой экзамен, насколько было им легче.

Когда закончилось отведённое время, 40 минут, родители продолжали работать, задавать вопросы.

Психолог Светлана Ивановна отметила, что у таких старательных, работоспособных родителей, которые стараются довести начатое дело до конца, дети обязательно успешно сдадут экзамены.

Они обрадовались, когда узнали, что работы могут оставить себе, обсудить и проверить по данным ответам.

Родители ещё долго не расходились, делились впечатлениями, благодарили Елену Анатольевну Титову за интересное родительское собрание.

М. С. Асцатурян, заместитель директора по воспитательной работе

Большой зал Дома ученых гостеприимно открыл двери для учащихся, учителей и родителей. Проводить весной такие праздники для учеников нашей школы уже стало традицией. Скоро летние каникулы, но ещё рано оставлять книжки и тетрадки, впереди ответственная, сложная, но и, наверное, приятная пора подведения итогов в их главном ответственном труде, освоении знаний. Впереди переводные экзамены, а у 9-классников и 11-классников сдача ОГЭ и ЕГЭ. Слёт отличников и хорошистов — важное и приятное событие не только для ребят, но и их родителей.

С приветственным словом и поздравлениями от администрации выступила заместитель главы администрации г. Покров Сулоева Лилия Валентиновна. Прозвучало доброе напутствие от спонсоров, и были вручены памятные подарки каждому отличнику и хорошисту. Директор школы Елена Анатольевна Титова провела торжественную церемонию поздравления и награждения отличников.

Такие слёты остаются в памяти учеников надолго. И это важно: от успехов в учёбе зависит многое в жизни, а из успехов подрастающего поколения складывается история страны.

Свои поздравления участникам слёта подарили танцевальный коллектив «Ритм» под руководством Екатерины Дмитриевны Макаровой. Танцевальная студия при шоу балете «Инфинити» под руководством Александры Алексеевны Абакумовой.

Прозвучал музыкальный подарок от преподавателя школы искусств Гариба Рустамовича Кулиева. Выступали и сами учащиеся. Песню «Белые ангелы» исполнила ученица 6 «А» класса Ангелина Углицкая, в исполнении Юлии Богословой и при поддержке танцевальной группы отличников школы прозвучал «Гимн молодёжи». Всем без исключения понравилась весёлая физкультминутка, которую провёл Илья Царьков.

От лица родителей хочется поблагодарить всех участников концерта, ведущих, работников Дома культуры, директора Елену Анатольевну Титову, учителей-организаторов праздника Маретту Суреновну Асцатурян, Наталью Александровну Лежнину и всех учителей – за их добрый, нелёгкий труд! И всем пожелать творческих успехов, здоровья и сил!

Г. В. Богослова,

член родительского комитета

В актовом зале администрации Петушинского района прошло заключительное мероприятие конкурса «Педагог года-2014». В завершающей конференции и торжественной церемонии приняли участие глава Петушинского района В. Б. Шурыгин, глава администрации С. Б. Великоцкий, начальник управления образования администрации района Е. В. Коробко, а также главные специалисты администрации, руководители дошкольных и школьных общеобразовательных учреждений района.
В зал были приглашены 12 финалистов этого профессионального соревнования.
В конкурсе было объявлено две номинации – «Учитель года» и «Воспитатель года». Но вскоре добавили ещё одну номинацию – «Педагогический дебют» для педагогов, стаж работы которых не больше трёх лет.
Этот творческий конкурс проводится в районе около 20 лет. О том, как он проходил в 2014 году, рассказал видеофильм — «Дневник конкурса».
Педагоги, которые решили участвовать в творческом соревновании, прошли ряд конкурсных испытаний. Они давали открытые уроки и занятия на базе своих образовательных учреждений. На этом этапе необходимо было показать основные идеи своего опыта,  взаимодействие с классом и группой, создавать ситуацию успеха для каждого ученика и воспитанника. После открытых занятий конкурсанты на базе детского сада № 46 и средней школы № 3 г. Петушки показали своё мастерство на занятиях с детьми, до этого им незнакомыми. Но ученики и воспитанники поддержали преподавателей: они были активны, открыты. Все участники мероприятия остались довольны тёплой атмосферой. Стало очевидно, что профессия педагога выбрана ими не случайно. Доброжелательность в общении, создание эмоционального комфорта, поддержка инициативы детей в разных видах деятельности — всё это мотивирует ребят на успешное обучение в школе.
А впереди каждому предстояло провести мастер-класс.
Два дня в актовом зале Петушинской средней школы № 17 царила атмосфера  творческого поиска. Это были дни профессионального роста, потому что каждый из конкурсантов не только оценивал своих коллег, но и анализировал увиденное. Конкурс – это особая педагогика.
Видеофильм «Дневник конкурса» завершился такими словами:  «Учителем надо родиться, и только после этого стать».
К участникам завершающей конференции было обращено предложение поделиться секретами успеха, и назвать причины, которые мешают его добиться.  Благодаря живому обмену мнениями, в зале возникла непринуждённая обстановка. Обмен продолжался и на пресс-конференции.
Глава Петушинского района В. Б. Шурыгин, обращаясь к педагогам, заметил, что большинство присутствующих — воспитанники советской школы или её наследники. В системе образования тех лет было много хорошего: наряду с образованием шёл и процесс воспитания. В связи с этим, возник вопрос: что педагогам хотелось бы вернуть из прошлой системы образования в сегодняшний день, и в какой форме?
Отвечая на этот вопрос, педагоги  отметили, что и сегодня учитель должен быть воспитателем: не только давать знания, но и прививать нравственные, моральные ценности, в том числе патриотизм. Обращать внимание учеников на правила поведения, на необходимость уважать личность другого.
Кроме того, необходимо, как практиковалось раньше, теснее взаимодействовать с семьёй. Родители — главные помощники учителя, они имеют возможность мотивировать своих детей в правильном направлении. А для воспитания в детях активной жизненной позиции нужны новые методики.
Подводя итог сказанному, Виктор Борисович Шурыгин: отметил: «Мне кажется, что сегодня надо основное внимание уделять тому, чтобы научить наших детей любить родину. Это можно делать по-разному, в том числе взаимодействуя с семьёй, общественными организациями, Русской православной церковью».
На пресс-конференции обсуждались причины, по которым в школах недостаточно мужчин-педагогов, затрагивались  вопросы профессиональной ориентации, а затем участникам конкурса было предложено высказать своё мнение на тему: что каждому лично даёт участие в профессиональном конкурсе?
Педагоги отметили, что конкурс приносит определённый опыт, этому способствуют открытые уроки, которые даёт учитель: прежде, чем прийти в чужой класс другой школы, надо посмотреть немало литературы.  И в дальнейшем на этот опыт смогут опереться коллеги, которые будут участвовать в следующих конкурсах.
Благодаря участию в конкурсе, каждому видны собственные недочёты в работе и то, что нужно исправить в дальнейшем. Конкурс – это возможность саморазвития и самореализации, это новые технологии и возможность приобрести новых друзей.
Вслед за этим поступило такое  предложение: представить, что сегодня в зале находятся  представители Минобрнауки РФ, и обратиться к ним.
Молодой педагог из Покрова Екатерина Анатольевна Федосова сказала: «Я бы процитировала нашего Президента В. В. Путина. Он присутствовал на учительском форуме, и там поднимался вопрос о том, что по каждому предмету должна быть единая программа. Когда ребёнок по каким-то обстоятельствам переходит из одной школу в другую, получается, что в той школе был один учебник, в этой – другой. Хотелось бы иметь единую программу по всей России». Это предложение вызвало аплодисменты.
Педагоги выразили также  пожелание, чтобы в стране более высоко ценили их труд и увеличили  средства, которые выделяются на сферу образования, техническое оснащение образовательных учреждений, а также освободили от непосильного груза отчётности.
Поднимался так же вопрос о дистанционном обучении, особенно в сельских школах.
В. Б. Шурыгин, обращаясь к педагогам, сказал: «Есть ещё один вопрос, который пока не прозвучал на сегодняшней пресс-конференции. Как вы относитесь к ЕГЭ? Какой можно назвать главный плюс и какой, по вашему мнению,  главный минус?»
Здесь педагоги затронули аспект психологического состояния детей, когда на пороге школы их встречает полицейский и проводит по каждому металлоискателем. В то же время везде установлены камеры, в туалет провожают под конвоем. Дети при сдаче ЕГЭ поставлены в очень жёсткую ситуацию, их просто жалко. В этом и заключается главный минус.
А плюс в том, что школьник работает на ЭГЭ все 11 лет. Он получает то, что заслужил. Потому и семья должна в учёбе идти вместе с ребёнком, начиная с первого класса. Те ребята, которые чувствуют в себе силы достойно пройти испытание ЕГЭ, продолжают учиться в 10-11 классе, остальные после 9  уходят в средне-специальные учебные заведения.
«Отмечу, что процедура ЕГЭ очень дорогостоящая, — подчеркнула начальник управления образования Е. В. Коробко. —  Единственный плюс – это возможность школьникам из отдалённых районов поступить в московские ВУЗы. Для нашего региона это не столь важно, и мы многое потеряли с введением ЭГЭ».
У В. Б. Шурыгина несколько иное мнение: «ЕГЭ – это инструмент, который даёт равные возможности всем выпускникам. В подавляющем большинстве случаев отметка по ЭГЭ совпадает с тем, как учились дети».
Глава администрации Петушинского района С. Б. Великоцкий обратился к участникам пресс-конференции с таким вопросом: «Как они оценивают новый экзамен – сочинение?».
Педагоги положительно отметили это нововведение. По их мнению, сегодня дети разучились грамотно разговаривать, выражать свои мысли. Итог этим рассуждениям подвела Е. В. Коробко: «Логически мыслить, рассуждать, отстаивать свою позицию и донести её до учителя – это то, что мы утеряли. И введение сочинения  возвращает к мыслительным процессам, к словообразованию, заставляет больше читать».
Наконец, наступила минута награждения победителей и участников конкурса «Педагог года-2014». В. Б. Шурыгин отметил, что в районе работает огромная армия — полторы тысячи педагогов.
Он подчеркнул, что в 2014 году получен выдающийся результат – среди выпускников школ района 34 медалиста, во время сдачи ЕГЭ 100-процентрый результат. Отрадно, что наряду с городскими, отличились и сельские школы. Так из 7-ми выпускников Пекшинской школы – 3 медалиста.
«Сложности есть и будут, — сказал он. —  Это недофинансирование, не везде  хорошее состояние материальной базы. Но мы справимся. У нас замечательный коллектив педагогического сообщества в районе. За 2014 год 72 работника этой сферы были награждены дипломами и грамотами департамента образования. 7 работников получили грамоты Министерства образования. Один получил звание Почётного работника образования РФ. И директор Покровской средней школы № 1 Н. А. Тимофеева получила медаль ордена «За заслуги перед Отечеством 4-й степени». Словом, будущее у  района в сфере образования, безусловно, есть».
Под дружные аплодисменты прошло награждение участников конкурса «Педагог года — 2014» дипломами и ценными подарками.
В номинации «Педагогический дебют» третье место присуждено Екатерине Анатольевне Федосовой, учителю английского языка ПСШ № 1.
Любовь Ивановна Ермакова, из детского сада № 2 г. Покров, заняла 3-е место в номинации «Воспитатель года».

Дипломом участницы конкурса награждена Наталья Петровна Калугина, воспитатель детского сада № 5 нашего города.

Галина Вьюгина

Эксперимент направлен на содействие молодым женщинам, родившим детей, в получении качественного высшего образования. Женщинам предоставляется право бесплатного обучения на подготовительных отделениях вузов, что позволит им наравне с выпускниками школ участвовать в приёме на обучение по программам бакалавриата и специалитета.
На подготовительном отделении молодых женщин будут готовить к сдаче единого государственного экзамена (ЕГЭ), результаты которого у женщин недействительны.
(Справка: до 1 сентября 2013 года (даты вступления в силу Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации») результаты ЕГЭ были действительны в течение полутора лет – до 31 декабря года, следующего за годом получения результата).
В эксперименте участвует 51 вуз в 50 субъектах Российской Федерации. Отобранные вузы являются ведущими учебными заведениями, располагающими подготовительными отделениями, которые могут обеспечить молодым женщинам высокий уровень обучения.
Во Владимирской области обучение осуществляет Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых.
Обучение осуществляется за счёт ассигнований федерального бюджета. Обучение для молодых мам – бесплатно.
Обучение проводится по трём типовым направлениям:
1.Экономическое направление
– математика
– русский язык
– обществознание
2. Гуманитарное направление
– математика
– русский язык
– обществознание
– история
3. Техническое направление
– математика
– русский язык
– физика.
В зависимости от программы средняя продолжительность обучения составляет от 5 до 9 месяцев. Возможно обучение по очной, очно-заочной и заочной формам, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения.
Условия приёма женщин на подготовительные отделения вузов.
На момент приёма женщины должны:
– быть в возрасте не старше 23 лет;
– иметь гражданство Российской Федерации;
– иметь одного ребёнка или более детей;
– иметь аттестат о среднем общем образовании;
– не иметь высшего образования и не обучаться по программам высшего образования;
К участию в программе не допускаются лица, ранее обучавшиеся или обучающиеся на момент поступления на других подготовительных отделениях.
Молодые мамы, которые не имеют возможности учиться на подготовительных отделениях по очной форме, могут обучаться по очно-заочной и заочной формам, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения.
Если молодая мама приняла решение участвовать в эксперименте и пройти обучение в очной форме или дистанционно на подготовительном отделении вуза, она должна обратиться во Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых.

Контактное лицо: Садовский Николай Владимирович, декан факультета довузовской подготовки ВлГУ. Электронная почта: savina@vlsu.ru ; fdp.vlsu@ro.ru. Телефоны: 8(4922) 479-890, 479-678. Интернет сайт: http://www.vlsu.ru. Адрес: 600000 г. Владимир, ул. Горького, д.87.

В рамках планёрки были обсуждены актуальные вопросы городского развития, даны соответствующие поручения.

Подготовлена Муниципальная адресная программа «Переселение граждан из аварийного жилищного фонда муниципального образования «Город Покров» в 2013-2015 годах», целью которой является решение этой социальной проблемы с привлечением дополнительных источников финансирования. По данной программе в ближайшее время начнётся разъяснительная работа с жителями.

Также дано поручение о проведении разъяснительной работы в связи выходом постановления врио Губернатора Владимирской области от 11.06.2013 № 672 об изменениях в нормативах потребления коммунальных услуг для населения.

Проведена проверка готовности водных объектов к купальному сезону. В муниципальном образовании «Город Покров» разрешено купание на озере Чёрное. Глава города поручил начальнику отдела по гражданской обороне И. В. Сажневу лично проверить состояние мест для купания.

В рамках поручения врио Губернатора Владимирской области о подготовке проекта Постановления «О единовременной социальной выплате семьям, прожившим в браке 50, 60, 70 лет» заместителю Главы города Л.В. Сулоевой поручено подготовить в кратчайший срок информацию о семьях, проживающих в браке 50, 60, 70 лет.

Озвучены результаты ЕГЭ. В этом году наш город может гордиться ещё тремя медалистами (1 золотая и 1 серебряная медали в СОШ № 1; 1 золотая медаль ученицы СОШ № 2).

Новиков А. А.