Всем мамам и теме безграничной материнской любви было посвящено выступление творческого коллектива 4 «А» класса и Милы Углицкой. Тёплые слова признания и яркий творческий подарок учащихся 3 «А» класса и семьи Дмитрия и Ольги Макеевой были адресованы бабушкам.

Большинство учителей сегодня – это тоже, конечно, женщины. Своим дорогим педагогам посвятили выступление семья Вари Немцовой и ученики 2 «А».

Конечно, поздравление в День 8 марта было бы неполным без добрых слов в адрес девчонок, и эта сложная миссия легла на плечи семьи Акназаровых и учеников 1 «А».

Первую учительницу ещё называют второй мамой, но коллектив школы – это не только учителя, а ещё и воспитатели группы продлённого дня, социальный педагог, педагог-психолог, завуч по безопасности  другие прекрасные женщины. Их тепло поздравила спортивная семья Волковых и 1 «Б» класс.

Трудятся в стенах школы и те женщины, без которых просто невозможно обойтись – замечательные работники столовой, техслужащие. Им было адресовано творческое поздравление от семьи ученицы 4 «Б» класса Жени Беляниной.

Все представительницы прекрасной половины человечества школы были воспеты в стихах, вокале, прозе… Им посвящали музыкальные, хореографические и спортивные композиции… Женщину традиционно называют хранительницей домашнего очага, семейного уюта, поэтому символично, что выбор  времени проведения конкурса на лучшую семью года падает на празднование Международного женского дня.

Наталья Гусева

В. А. Сухомлинский

Необходимость и важность сотрудничества семьи и школы никогда не ставилась под сомнение. Родители являются первыми и основными учителями ребёнка до его поступления в школу и выполняют эту роль в дальнейшем.

Наши учителя МБОУ «Начальной общеобразовательной школы г. Покров» понимают, что с одной стороны родители выступают как заказчики образовательной услуги и эксперты образовательной реальности, а педагог – как исполнитель заказа. С другой стороны, педагог и родитель являются партнёрами по проектированию, организации и исполнению образовательного процесса. Но так как значительная часть родителей – непрофессиональные воспитатели, не имеют специальных знаний в области педагогики и психологии, испытывают трудности в установлении контактов с детьми, в выборе методов воспитания, классный руководитель совместно с родителями, находит наиболее эффективный способ решения этой проблемы.

Цель педагогов нашей школы: создание условий для единой воспитательной среды развития личности ребёнка, приобщения родителей к целенаправленному процессу воспитательной деятельности, формирования духовно-нравственных ценностей учащихся.

Родительское собрание – одна из основных форм работы с родителями. На нём обсуждаются проблемы жизни классного и родительского коллективов. Классный руководитель направляет деятельность родителей. Собрания не сводятся к монологу учителя. Это – взаимный обмен мнениями, идеями, совместный поиск. Тематика собраний в прошлом учебном году была разнообразной: «Мы – одна семья», «О доброте и милосердии», «Учимся общению», «Психологический климат в коллективе» и др.

Встречи родительской общественности с администрацией школы, учителями проводятся ежегодно. Педагоги знакомят родителей с требованиями к организации работы школы, выслушивают пожелания родителей. В процессе совместного обсуждения возможно составление программ действий, перспективных планов совместной работы.

Особенно важной формой является деятельность родительского комитета. Родительский актив – это опора педагогов, и при умелом взаимодействии они успешно решают общие задачи. Родительский комитет стремится привлечь родителей и детей к организации классных, школьных дел, решению проблем жизни коллектива.

В нашей школе регулярно проводятся праздники, в которых родители принимают активное участие: спортивные праздники; концерты, посвящённые Дню учителя, Дню матери, Дню Защитника Отечества, Дню Победы. Многие родители помогают в организации праздников: изготавливают костюмы, делают декорации, устраивают классные огоньки и чаепития, проводят мастер-классы на уроках технологии,

участвуют в проектах, конкурсах. Родители совместно с детьми создали семейную летопись «История моей семьи», оформили проекты «Наши родители», книгу «Моя семья в годы Великой Отечественной войны».

Постоянно родители участвуют в акциях «Сделаем школу чище!» уборка вокруг здания школы, в субботнике, посвященному Дню Победы.

Родители принимали участие в месячнике по проведению походов, выездных экскурсий по родному краю: ездили с ребятами на место гибели Ю.А. Гагарина, на зообазу Мосфильма в д. Леоново, на экскурсию в г. Владимир.

Помогали своим ребятам оформить выставку плаката антинаркотической направленности «Даже не пробуй!».

В ежегодном конкурсе семейных творческих проектов «Семейная мастерская» — конкурс ёлочной игрушки родители совместно с детьми изготавливают украшения, которые потом вывешиваются на городскую ёлку.

Хочется отдельно рассказать о ежегодном конкурсе «Семья года». Конкурс проходил в два этапа. Первый этап – творческая, исследовательская работа из цикла «Этапы Великой Отечественной войны». В каждом проекте оценивались: замысел (идея), исследовательская часть, воспоминания семьи о войне, презентация, культура речи.

На конференции были представлены работы на различные темы: «Дети блокадного Ленинграда», «Детское лицо войны» (о детях, героях войны), «Поровчане – герои Победы», «Битва под Москвой», «Подвиг героя» (об А. Маресьеве), «Песни войны, песни Победы», «История войны в моей семье», «Парады моей страны».

Во втором туре школьники выступали совместно со своими родителями.

Были здесь и танцы, и песни, семьи показывали небольшие сценки. На празднике была тёплая, дружелюбная атмосфера.

К 9 мая группа родителей помогла организовать в школе выставку «Бессмертный полк». Родители и дети приносили фотографии своих родных, воевавших в годы войны, рассказывали о них со слезами на глазах.

Основа воспитательной работы – союз учителя, родителей и ребёнка. Именно в начальной школе так важен контакт учителя и родителей. И поэтому главная цель в работе с родителями – всеми доступными средствами достигать взаимодействия, согласия в воспитании общей культуры, в создании эмоционально-благоприятного климата, ориентирующего на общечеловеческие ценности.

О.В. Снежкова,

заместитель директора по воспитательной работе начальной школы

В актовом зале Покровской начальной школы 20 февраля состоялся  IV-й ежегодный конкурс научно-исследовательских проектов.

Для этого конкурса учащиеся с первого по четвёртый классы подготовили восемь различных проектов на тему Великой Отечественной войны.

Открывая эту школьную конференцию, ведущая Ольга Владимировна Снежкова представила детям жюри, которое возглавила директор школы Надежда Николаевна Воронина, а также почётную гостью, участницу Великой Отечественной войны, старшего сержанта медицинской службы Варвару Александровну Кубышкину.

Первым представить свой проект получил приглашение Максим Батаев, ученик 3 «а» класса. Его тема «Битва под Москвой». Громким, чётким голосом Максим рассказал об осадном положении, в котором в 1941 году  находилась столица нашего государства — город Москва. Гитлер придавал захвату Москвы большое значение. Вражеские войска, которые принимали участие в специально разработанной операции «Тайфун», подошли к столице очень близко. Но в результате контрнаступления Красной армии  немецко-фашистские войска были разбиты. Таким образом, в 1941 году был сорван план «молниеносной войны» против СССР. Наша первая серьёзная победа над врагом под Москвой привела к изменению дальнейшего хода войны.

О детях блокадного Ленинграда рассказала в своём докладе ученица 1 «А» класса  Ангелина Кирьянова. Она отметила, что трёхлетняя блокада города на Неве была тяжёлым испытанием для её жителей. Вражеская авиация постоянно бомбила Ленинград. Осадное положение отрицательно сказалось на его снабжении продуктами питания и всем необходимым. Следствием блокады стал голод. В зимнее время по льду Ладожского озера была проложена дорога жизни, по которой шла эвакуация ленинградцев, а также осуществлялся подвоз необходимого для жизнедеятельности городских  предприятий, больниц и детских садов, которые во время блокады продолжали свою работу.  Дети вставали к станкам и трудились наравне со взрослыми. Весной работали на школьных огородах.

120 эвакуированных ленинградских детей принял Судогодский район Владимирской области.

27 января 1944 года – это незабываемый день прорыва блокады Ленинграда.

Не менее интересными были доклады других участников конференции.

Ученица 2 «Б» класса Серафима Путкова рассказала о покровчанах – участниках войны и героях Победы.

Александр Матросов из 3 «Б» класса посвятил свой рассказ подвигу лётчика Алексея Маресьева.

Алан Шафиев, ученик 1 «Б» рассказал о героях-пионерах, в число которых входят Витя Хоменко, Валя Котик, Марат Казей, Зина Портнова и другие юные участники войны.

Егор Леонтьев из 4 «Б» класса познакомил слушателей этой конференции со своим прадедушкой, участником войны Владимиром Васильевичем Ястребовым.

«Песни жизни – песни победы» — эту тему выбрала для себя ученица 4 «А» класса Дарья Аминова. Она рассказала историю песен военных лет и назвала авторов наиболее известных композиций.

Ученики 2 «А» класса сделали коллективный доклад «Парады нашей Родины». Они проследили историю военных парадов, назвали даты первых парадов в русской армии. И особо отметили две исторические даты. Это 7 ноября 1941 года, когда состоялся военный парад на Красной площади. И 24 июня 1945 года —  в этот день маршал Г. К. Жуков  принимал победный парад на Красной площади наших войск, низложивших немецкие знамёна и штандарты.

После окончания выступлений слово было предоставлено участнице Великой Отечественной войны Варваре Александровне Кубышкиной. Она призналась, что была очень удивлена тому, насколько серьёзно дети начальной школы подошли к подготовке своих докладов, выбрали для них очень интересные темы и замечательно их представили. Она поблагодарила администрацию школы за приглашение и наказала ребятам прилежно учиться, быть послушными и не забывать о войне, о Великой Победе нашего народа, которую он одержал 70 лет назад. За эту Победу было отдано немало жизней наших солдат, в числе которых были и дети, воевавшие за свободу своего Отечества. Память об этой войне и о нашей Великой Победе нужно передавать из поколения в поколение.

Конференция закончилась коллективным исполнением песни о счастливом детстве. Всем её участникам были вручены грамоты.

Елена Сергеева

Вот и нам хочется через газету подарить маленькую радость хорошему человеку, рассказав о ней всем в предновогодние праздники. Мои внучата-двойняшки учатся во втором классе. Первый, самый сложный уже позади. Бились-бились с ними, чтобы приучались работать с черновиком, не одолели в прошлом году. И вот в этом году группу продлённого дня второклашек городской начальной школы стала вести отличный педагог Татьяна Евгеньевна Журавлёва. Человек, понимающий и любящий детей, и тридцать пять лет отдавший одной школе. С первых дней она объяснила детям роль и значение черновиков при подготовке домашнего задания. Поначалу были протесты и недопонимание, а сейчас и дети уже не представляют как можно без черновика, тем более, что педагог проверяет работу в черновике, ставит отметку, а это дополнительный стимул детям. Умело и правильно налаженная работа группы продлённого дня — большое подспорье и родителям, и учителю, и ученикам.

Спасибо вам, уважаемая Татьяна Евгеньевна, за любовь к нашим детям, за стремление воспитать их хорошими людьми.

 Вместе с детьми поздравляем тандем любимых педагогов Татьяну Евгеньевну Журавлёву и Ирину Владимировну Соловьёву и весь дружный, влюблённый в своё дело коллектив старейшей школы города с Новым годом и Рождеством Христовым! Здесь всегда старательно готовятся ко всем праздникам и мероприятиям. Не сомневаемся, что и в этом году ребятишки долго будут восхищаться и вспоминать, как все вместе готовились и отмечали предновогодье.

 Желаем замечательному коллективу учителей начальной школы во главе с директором Надеждой Николаевной Ворониной и дальше «заражать» учащихся своим интересом к предметам, учёбе, любви к жизни в целом!

По поручению родителей 2 «Б» класса Покровской начальной школы

Александра Бабанская