Творческий подарок от учащихся

В пятницу, 13-го марта, актовый зал Покровской первой школы был полон. На первый взгляд трудно было определить, что связало вместе всех этих людей. Здесь присутствовали сегодняшние ученики, выпускники разных лет, представители  администрации школы и различных организаций, педагоги, работники культуры, а также друзья школы, которые зарекомендовали себя в качестве благотворителей и меценатов.

Большой школьный праздник посвящался важному и радостному событию – выходу сотового номера школьной газеты «Прометей».

Выпуск газеты – дело непростое, и, то, что в городской средней школе № 1 целый ряд лет выходит  периодическое издание, заслуживает большого уважения. В своём  приветственном слове директор школы Наталья Александровна Тимофеева рассказала о зарождении этого проекта и его становлении. Она предоставила слово автору первого дизайна газеты «Прометей» Анастасу Щепоткину. Редакторы школьной газеты разных лет рассказали о своём опыте работы. Для некоторых он стал важным и определяющим в выборе дальнейшей сферы деятельности. Поделились своими воспоминаниями о работе в редколлегии те, кто продолжает нелёгкий труд в СМИ.

Поздравил с выходом сотого номера школьной газеты  Эдуард Якимов, который почти десять лет руководил работой городского информационного центра «Покров-медиа», а также Александр Новиков, сегодняшний руководитель этой структуры.

Было предоставлено слово и нынешнему редактору «Прометея». Она вручила Почётные грамоты всем, кто сегодня трудится над изданием газеты.

Авторами статей в «Прометее» выступают не только ученики, но и учителя. О дорогом своему сердцу издании рассказали педагоги Светлана Вячеславовна Минеева и Ольга Анатольевна Самойлова. Добрые слова напутствия прозвучали из уст директора Краеведческого музея Лидии Борисовны Колосовой. Сто выпусков школьной газеты «Прометей» теперь будут храниться в архивах музея. Ведь они тоже одно из достояний родного края, страничка его истории, которая теперь будет надёжно сохранена для потомков.

Многие гости праздника пришли на своеобразные юбилей не с пустыми руками: дарили книги, сертификаты на услуги, но больше всего было творческих подарков. Звучали песни, исполнялись стихи собственного сочинения.

Ученица 8 «Б» класса Даша Фролова в  письме в редакцию поделилась своими впечатлениями. Она написала: «Хочется выразить огромную благодарность организаторам замечательного школьного праздника Е. А. Макарушкиной и Н. М. Бойцовой. Спасибо всем ребятам, которые выступали на концерте в честь сотого выпуска нашей школьной газеты, в том числе обаятельным ведущим Анастасии Тихоновой и Антону Гавриченко.  И, конечно же, огромное спасибо идейному вдохновителю  газеты и главному организатору  праздника Н. А. Тимофеевой. Много лет назад Наталья Александровна задумала создать школьную газету и многих подключила к этой работе. Наконец, в 2004 году вышел первый номер «Прометея». Менялись редакторы и члены редколлегии, но школьная газета продолжала выходить в свет, и её сотый выпуск – по-настоящему большой и долгожданный праздник. Хочется пожелать редколлегии и юным корреспондентам также успешно продолжать начатое дело».

Сотрудники городского информационного центра «Покров-медиа» поздравляют своих коллег, из юной газеты «Прометей», с выходом  сотого выпуска школьного издания и желают им новых успехов в такой важной сфере деятельности, как средства массовой информации.

Наталья Алексеева,

Елена Сергеева

Духовность, как своего рода потенциал, «зерно», имеется, в принципе, у каждого, но оно может так и остаться в непроявленном, «спящем состоянии», если его не пробудить и не помочь «пойти в рост».

Как много сейчас рассуждают об упадке нравственности и духовности у молодёжи! Образовательные учреждения восполняют этот пробел в образовании и воспитании нового поколения. В нашей школе (как и во всех других) тоже преподаётся предмет Основы религиозных культур и светской этики (ОРКСЭ) — призванный расширить границы духовного воспитания молодёжи и познакомить с основами не только христианства, но и всех основных религий мира. Курс очень насыщенный и интересный (и что немаловажно — это светская дисциплина). Он не агитирует детей на принятие какой-либо религии, а знакомит с основополагающими догмами разных религий мира. Цель этого курса — духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина России. Это воспитание человечности, доброты, взаимопонимания и терпимости к людям. Последнее время среди родителей бытует мнение, что если ребёнок изучает этот курс — значит, ему внушают и агитируют определённое вероисповедание. Это далеко не так! Детям очень нравится в доступной для них форме узнавать, какие религии есть в мире, во что верят люди, к чему стремятся. В предмете ОРКСЭ есть разные модули. В моём классе (4 «А») я преподаю модуль «Основы православной культуры». Детям интересно на уроках узнавать что-то новое, а чаще — открывать для себя новый смысл привычных вещей. Так, например, проходили тему «Православные иконы». Многие ученики по-новому открыли для себя вещи, имеющиеся у них дома. Даже дети другой веры, находящиеся в классе, с интересом слушали рассказ и задавали вопросы. На базе нашей школы в ноябре прошёл семинар по курсу ОРКСЭ. Присутствовали учителя из разных школ района. Для них были даны уроки в 4 классах. Все педагоги получили высокую оценку коллег за подготовку материала и работу детей на уроках. Конечно, школьные предметы формируют базу в сознании учащихся, но внешкольные мероприятия одинаково важны для формирования дальнейшего интереса ребёнка. Когда в рамках ФГОС мы только осваивали проектную деятельность, я с моими теперь уже выпускниками, работала над большим проектом, результатом которого стала презентация «Покров. Музыка в камне». Ребята по-новому открыли для себя красоту архитектуры старых зданий города. А ведь знание истории и культуры родного края — это тоже большая часть духовного воспитания.

Недавно праздновалось 70-летие Владимирской области и это событие в нашей школе тоже не осталось без внимания. Прошли очень интересные внеклассные мероприятия и классные часы. С той же целью духовно-нравственного развития ребята нашей школы участвуют в разных конкурсах. Например, в октябре, на проходивших 10-х районных Свято-Афанасьевских чтениях, свою работу представила моя ученица — Дарья Аминова «Святые моего края. Священномученик архиерей Николай Поспелов». Нами была проделана огромная работа по этой теме и результат — 1 место. Многих учеников нашего класса победа Дарьи на районном конкурсе вдохновила на участие в других конкурсах. Воспитывать духовно-нравственную личность – сложная задача, но планомерная и систематическая работа, использование разнообразных форм и средств воспитания, общие усилия школы и семьи, ответственность взрослых за свои слова и поступки дадут положительный результат.

Н.В. Боева, 

учитель начальных классов МБОУ НОШ г. Покров

Притча

Министерством образования и науки Российской Федерации в школьную программу с 1 сентября 2012 года во всех регионах был введён учебный предмет «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ). Предмет включает 6 модулей, из которых ученики по своему выбору или выбору их родителей (законных представителей) могут выбрать один для изучения.

Цель учебного курса ОРКСЭ — формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

В конце ноября в начальной школе г. Покров прошёл районный семинар по теме «Формирование универсальных учебных действий средствами учебного курса ОРКСЭ и внеурочной деятельности духовно-нравственной направленности». Семинар открыла директор школы Н. Н. Воронина. Она познакомила участников с системой работы коллектива по данному направлению. Руководитель школьного методического объединения И. В. Соловьёва рассказала, как коллектив школы работает над формированием универсальных учебных действий на уроках ОРКСЭ и внеурочной деятельности.

В рамках семинара наглядно были проведены открытые уроки: М. Г. Левина, 4 «Б» класс, вместе со своими учениками представила урок по теме «Добро и зло»; Н. В. Боева, учитель 4 «А» класса очень тонко и деликатно провела урок по теме «Десять заповедей». Кроме уроков учителя района побывали на занятии внеурочной деятельности во 2-х классах. Это занятие подготовила и провела учитель Н. А. Дубровина. Занятие затронуло душевные струны не только детей, но и педагогов, присутствующих на семинаре. С важными сообщениям выступили на семинаре методист РМК Л. В. Соколовская, главный специалист МУ «Управление образования администрации Петушинского района» М. И. Донченко. При подведении итогов семинара все присутствующие отметили высокий профессионализм учителей начальной школы. Было также отмечено, что учителя воспринимают взаимодействие с учениками, как личностно значимую деятельность и «заражают» учащихся своим интересом к предмету, учёбе и школе в целом.

И. В. Соловьёва,
руководитель школьного методического объединения

Доверие и любовь крепко связаны друг с другом. Эти чувства рождают в ребёнке ощущение тепла и безопасности. Окружённый этим надёжным теплом, ребёнок обретает веру в свои возможности, спокойно растёт и развивается, познаёт мир. Важно внушить детям любовь и доверие, пока те ещё очень малы.

Когда о ребёнке заботятся недостаточно, он вынужден добиваться внимания родителей своими силами. При этом он действует неумело, не выбирает средств, часто прибегает к негативным формам поведения. Этим ещё больше огорчает родителей, и детское чувство растерянности и незащищённости только усиливается. Чуткие родители распознают потребность детей в дополнительном внимании и охотно идут с ними на контакт.

Если в семье не достаёт доверия и любви, это может привести к плачевным последствиям.

По анализу работы следственных подразделений СУ СК России Владимирской области по рассмотрению сообщений и расследованию уголовных дел, связанных с гибелью несовершеннолетних, в 2014 году, а также причин и условий, способствующих детской смертности: в большинстве случаев смерть ребёнка напрямую, либо косвенно, связана с действиями (бездействием) законных представителей и других взрослых членов семьи.

Так смерть 10 несовершеннолетних повлекло ненадлежащее исполнение законными представителями своих обязанностей, в том числе оставление малолетних детей без должного присмотра, в результате которого погибли дети.

Законные представители не осуществляли достаточный контроль за несовершеннолетним, его досугом и склонностями, не принимали должного участия в воспитании ребёнка и привитии ему основных правил личной безопасности.

Так, малолетние братья погибли в результате утопления в водоёме (провалились под лёд), на котором они гуляли, несмотря на очевидную опасность пролома льда в весеннее время.

Несовершеннолетняя, 1997 года рождения, из благополучной семьи, положительно характеризующаяся и не имеющая вредных привычек, погибла 30.04.2014 в результате вдыхания с друзьями природного газа из болона в гараже.

Малолетняя девочка 25. 10. 2007 года рождения, сгорела в заброшенном гараже, куда она с тремя друзьями залезла, а один из них разжёг огонь.

Кроме того, значительное количество несовершеннолетних (8) погибло в результате неосмотрительности взрослых при использовании опасного оборудования (газового, электрического), в том числе непринятия ими должных мер к проверке исправности, ремонту, замене подобных приборов.

Отдельно следует отметить то, что существенным негативным фактором является употребление несовершеннолетними алкогольных напитков, а также наркотических и одурманивающих веществ. В 2014 году имело место 3 случая смертей несовершеннолетних, связанных с употреблением указанных средств. В 2013 году подобных фактов было на порядок больше.

Давление, нажим наносят вред отношениям в семье.

Но никогда не поздно начать путь к завоеванию сердца ребёнка. Направленные на это усилия, предотвратят всевозможные проблемы развития и поведения и окажут целительное воздействие на личность ребёнка.

Е. Г. Мишурова,
социальный педагог МБОУ НОШ г. Покров

Это занятие в лагере «Ромашка» городской начальной школы вызвало у ребят большой интерес. Они учились оказывать первую помощь пострадавшему. На фото педагог Г. А. Куликова показывает детям, как привести в чувство человека при обмороке.

Лето – радостная пора школьных каникул для детей и одновременно головная боль для работающих родителей. Оставлять ребят одних дома на целый день – вариант не самый хороший. И в этот период времени взрослых выручает школьный или городской лагерь, где дети находятся под присмотром воспитателей, где они получают питание и находятся вместе со своими сверстниками.
В каждой из трёх школ нашего города с конца мая до третьей декады июня для учащихся работали лагеря. Съёмочная группа «ТВ Покров» побывала в городской начальной школе, где лагерь под названием «Ромашка» заканчивал свою работу.
Начальник лагеря Елена Ивановна Рассохина рассказала о том, что каждый день в 8 часов утра до 14-30 дети пребывали здесь, в своей школе. Начинали утро с зарядки и общей линейки, на которой звучало сообщение о планах на очередной день. Затем завтрак и следом начиналась развлекательная, познавательная и игровая программы. Строго соблюдался режим дня и намеченный план работы.
«Мы сотрудничали с детской библиотекой, Домом культуры, ходили на детскую площадку, в хорошую погоду совершали прогулки на озеро и бывали на городском стадионе», — рассказала Елена Ивановна.
На вопрос о возрасте детей, она пояснила, что в лагерь в основном ходили дети с 1-ого по 4-й классы, учащиеся начальной школы, включая выпускников 4-го класса. В состав одного из трёх отрядов были включены будущие первоклассники, которые уже зачислены в начальную школу и первого сентября приступят к занятиям. Финансирование лагеря осуществляет департамент образования администрации области, управление образования Петушинского района и частично родители.
В каждом из трёх отрядов воспитателями работали педагоги школы.
Учителя начального звена без труда справляются с ролью руководителей отрядов, поскольку и в своей практической работе имеют дело с малышами, обладают необходимыми навыками и хорошо знают психологию этого возраста.
Елена Ивановна сообщила, что сегодня по плану работы в лагере теоретическое и практическое занятия по оказанию первой помощи. Это занятие началось с демонстрации видеофильма. Дети посмотрели, как правильно оказывать первую помощь пострадавшему в различных ситуациях. Затем начались практические занятия.
Дети вышли на площадку перед школой. Воспитатели Ирина Владимировна Соловьёва, Марина Геннадьевна Левина и Галина Николаевна Куликова предлагали детям оказать помощь сверстнику, который, к примеру, бежал, потом упал и вывихнул руку. Вначале педагог показывает, как нужно накладывать тугую повязку, а затем находятся желающее это повторить.
Затем предлагается другая ситуация: серьёзно повреждена нога, возникает подозрение на перелом. Что нужно делать в этом случае? Педагог показывает две ровные дощечки, которые можно использовать в качестве шины, и плотно прикладывает их к повреждённой ноге. Затем показывает, как нужно забинтовать ногу и объясняет, что бинт можно заменить другим подходящим материалом.
Первая помощь может потребоваться в различных ситуациях, и речь идёт о том, как обработать порез, как транспортировать больного, если он сломал ногу в лесу, что делать, если загорелся рукав одежды.
А если происходит распыление вредных химических веществ? В этом случае поможет противогаз, но пользоваться им нужно правильно. С помощью добровольцев ребятам показывают, как правильно надевать и снимать противогаз, а затем находятся желающие его примерить.

Практические занятия проходили на сочной зелёной траве школьного двора. Рядом шумела федеральная трасса, мимо шли по своим делам люди. Обстановка была знакомая, привычная, даже весёлая, и наверняка детям казалось, что с кем-кем, а с ними ничего плохого случиться не может. И хорошо, если так. Но всё, о чём они узнали в этот день в лагере, им пригодиться. Это поможет не испугаться вида крови из порезанного пальца. Рана будет обработана и забинтована. Это уже немало. Так что день прошёл не зря. Спасибо, школьный лагерь, и – до свидания!

Татьяна Найдюк
Александр Новиков

В  Покровской начальной школе я работаю учителем музыки 20 лет. И уже много лет здесь существует и школьный хор.
Для чего мы учим детей петь в хоре? Главная цель — развитие личности ребёнка, его эмоциональной сферы, интеллекта, зарождение и развитие эстетических чувств, становление нравственной позиции, познание законов человеческой морали. Итак, — развитие личности через эмоциональную и интеллектуальную сферы ребёнка средствами музыкального искусства. Путь такого развития видно только во включении ребёнка в любую форму активной музыкальной деятельности. Пение для меня — ведущий способ музыкальной деятельности. На мой взгляд, певческая деятельность — единственный в настоящее время общедоступный способ музицирования. Петь хочет и может практически каждый ребёнок за очень небольшим исключением. Для того чтобы дети захотели петь, учителю просто надо показать им красоту звучания певческого голоса, сделать процесс обучения интересным, убедить ребят в успешности обучения при определённом трудолюбии, внимании и настойчивости с их стороны.
Ещё в сентябре 2013 года я задумала провести в нашей школе «Битву хоров». Признаюсь, что начинать готовить конкурсную программу, было сложно. Нужно было найти такие песни для ребят каждого класса, (а классов в нашей школе восемь), чтобы произведения оказались им по душе. Подбор репертуара проходил совместно с учениками, и активная подготовка к конкурсу началась с октября 2013 года.                                                                                                                                                           Когда репертуар был подобран, нам с ребятами пришлось пройти долгий путь работы с текстом, работы над голосом.
И вот настал день проведения конкурса.
Звучат фанфары, и на сцене появляется ведущая – Нина Александровна Дубровина.
За музыкальным пультом — Ольга Владимировна Снежкова. Ведущая представила состав жюри. В него вошли известные в нашем городе люди, музыканты  Сергей Петрович Мисник, Константин Зиновьевич Ланда, директор Центра развития творчества детей и юношества  Наталья Валентиновна Сергеева и директор школы Надежда Николаевна Воронина —  постоянный член жюри.
Все исполняемые  произведения были очень разнообразны.  Ребята пели о Родине, о городе, в котором живём, о школе,  о маме, об учителе, о детстве.
Сложная задача стояла перед членами жюри. Все хоры выглядели эстетично и выступали прекрасно. Но конкурс есть конкурс. И выбирать победителя нужно. Председатель жюри —
Н.Н. Воронина — нашла тёплые слова для каждого хора и объявила победителя конкурса.
Им стал хор 3- «Б» класса, классный руководитель Марина Геннадьевна Левина. Сколько было счастья и радости в глазах детей этого класса!
Среди зрителей были и родители наших конкурсантов. Они очень поддерживали своих детей во время выступления. Никто не остался равнодушным.

Я хочу поблагодарить всех, с кем работала над этим проектом. Подводя итог конкурсной программе,  родители,  коллеги,  члены жюри,  ученики единодушно сказали, что такой праздник нужно проводить ежегодно. И я с ними полностью согласна. Ведь хоровое пение – один из самых активных видов музыкально-практической деятельности учащихся, а в эстетическом воспитании детей всегда имеет позитивное начало.

Лариса Владимировна Курова,
учитель музыки начальной школы г. Покров

]]> http://pokrovmedia.ru/bitva-xorov/feed/ 0 http://pokrovmedia.ru/pervye-shkolnye-uspexi/ http://pokrovmedia.ru/pervye-shkolnye-uspexi/#respond Thu, 06 Mar 2014 11:10:10 +0000 http://pokrovmedia.ru/?p=11290 «Цыплят по осени  считают» —  гласит народная  мудрость, а  мы, учителя первых классов, считаем  своих «цыплят» в  конце зимы. В  феврале,  в  Покровской  начальной  школе, первоклассники  празднуют  свои  первые  школьные  успехи – овладение  чтением  и  письмом. «Прощание  с  Азбукой» – так  называется  наш  традиционный  праздник. В  этом  году  к  нам   пришло  очень  много  гостей. Это  учителя-ветераны, родители  учеников, выпускники  детских  садов  «Солнышко»   и   «Колобок». Сценарий  праздника  мы  составили  в  виде  игры  «Поле  чудес».  В  игре  участвовали   все:  и  ученики, и  гости. Первоклассники  правильно  отвечали  на  вопросы  и  даже  помогали  родителям! На  празднике  звучали  весёлые  детские  песни, которые  разучила  с  детьми    Л. В. Курова. Выступление  танцевального  кружка  понравилось  всем  без  исключения. Наши  ученики  услышали  много  поздравлений  в  свой  адрес, а  родители  приготовили   очень  симпатичные  подарки. Мы, классные  руководители  И. В.  Соловьева и  Н. А.  Дубровина очень  рады  за  своих  учеников  и  их  родителей. Желаем  всем  дальнейших  успехов  в  такой  трудной  и  интересной   школьной  жизни!

Н. А. Дубровина, учитель МБОУ НОШ г. Покров

Корр.: Надежда Николаевна, первый вопрос о ремонте школы. С чем связано то, что он проходил весь сентябрь и, видимо, продолжится в октябре?  
Воронина: Начну с того, что наша школа является одной из самых старых школ в Петушинской районе, в этом году нам исполнилось 102 года. Поэтому проблем в таком старом здании, конечно, много. В начале лета на ремонт здания не было выделено денежных средств. 26 июля в городе работала приёмная комиссия, которая определяла готовность образовательных учреждений к новому учебному году и нашу школу не приняли. После этого администрация Петушинского района в срочном порядке изыскала денежные средства на ремонт школьного здания. Пока проходила процедура конкурсных торгов, наступило 22 августа. И только в этот день начались основные ремонтные работы.
На стене в правой части здания образовалась трещина. Такую работу быстро не выполнишь. Необходимо было укрепить фундамент, сделать отмостку, чтобы в дальнейшем фундамент не разрушался. На ремонт было выделено 423 тыс. рублей. Дождливая погода сыграла свою отрицательную роль и замедлила ход работ. Так что ремонт ещё продолжается.
Кроме того, в школе выполнен ремонт помещения для приёма пищи, на него нам выделили 170 тыс. рублей. Заканчивается ремонт раздевалки и проведена замена окон в актовом зале, где оконные блоки были в очень плохом состоянии.
В целом денежные средства выделены немалые, порядка 900 тыс. рублей. Такую сумму нам давно не выделяли, поэтому мы очень благодарны администрации  района. Наша родительская общественность отнеслась с пониманием к тому, что работы продолжались после 1 сентября. Может быть, какие-то неудобства мы испытывали, но они оправданы тем, что часть наших школьных помещений стала более комфортной и уютной.
Продолжая разговор о ремонте, мне хотелось бы поблагодарить всех родителей школы. Ремонт в классах лёг на их плечи. Как раз по подготовке классов к учебному году у приёмной комиссии нареканий не было.
Корр.: Несмотря на ремонтные работы, 1 сентября прошёл праздник, на котором с особым теплом были встречены первоклассники.
Воронина: В этом году первые классы у нас особенные, потому что они очень многочисленные. В каждом из двух классов по 33 человека. Безусловно, радует то, что детей в нашем городе стало больше, а с другой – с такими большими классами, особенно первыми, учителям работать нелегко. Дети пришли из детских садов, где более свободный режим, так что неизбежен период адаптации, и он проходит в первые месяцы учебного года.
Корр.: Совсем вышел новый Закон об образовании, он уже коснулся работы школы, или пока идёт ознакомление?
Воронина: Вначале мы знакомились с проектом Закона об образовании. И вот теперь этот документ после долгого обсуждения принят. Министерство образования и науки вновь ввело школьную форму. Мы считаем, что это достаточно мудрое решение и хорошая практика, которая оправдала себя в советские времена.
В этом Законе  уделено внимание работе групп продлённого дня в школе, и мы это уже ощутили. У нас в начальной школе такие группы работали постоянно. Сегодня функционирует четыре группы продлённого дня, и 107 человек, а это почти 50 процентов наших школьников, во второй половине дня остаются в школе в таких группах. Они пользуются спросом, ведь все родители работают, а оставлять детей такого возраста дома одних нельзя. В школе дети находятся под присмотром. В новом Законе об образовании задача групп продлённого дня определена как присмотр и уход за детьми. Видимо, подразумевается то, что дети должны обеспечиваться питанием, у них должны развиваться навыки самообслуживания. Кроме того, здесь должны присутствовать элементы дополнительного образования. То есть, несколько изменилась образовательная функция групп продлённого дня, которая была определена ранее. Изменился способ оплаты за группу продлённого дня. Теперь он имеет такую же форму, как у детских дошкольных учреждений, то есть, по квитанциям и через финансовые учреждения.
Администрация Петушинского района изыскала средства на содержание групп продлённого дня, на оплату труда воспитателям этих групп. Хорошо, что деньги найдены, и это не легло на плечи родителей. А могло бы, так как новый Закон не исключает участие в этом родителей. Мы боялись  того, что родителям придётся очень много платить. Но было найдено действительно мудрое решение – сохранить группы продлённого дня и их профинансировать.
Корр.: Надежда Николаевна, расскажите о Вашем замечательном коллективе учителей. 
Воронина: Действительно, коллектив у нас замечательный, очень творческий. Во-первых, он небольшой, поэтому больше похож на семью. Мы вместе не только на работе, но и на отдыхе, вместе в дни радости и печали. К сожалению,  в школу мало приходит молодых специалистов, но те педагоги, которые пришли к нам в последнее время, радуют своим ответственным отношением к делу и готовностью поддержать сложившиеся в школе традиции, не оставаться в стороне от всех начинаний. У нас есть учителя, имеющие Министерские награды, есть учителя с высшей категорией.
Корр.: Сколько лет вы уже работаете директором?
Воронина: В этом году исполняется 25 лет, как я руковожу этим образовательным учреждением и 30 лет работы в этой школе, которая тогда называлась базовой.
Корр.: Примите наши поздравления.
Воронина: Спасибо!
Корр.: Не могу не упомянуть о школьных праздниках, они всегда проходят очень организованно, интересно и в тёплой по-домашнему обстановке. Как вам это удаётся?
Воронина: Выделение начальной школы в самостоятельное заведение, на мой взгляд, оправдывает себя. У нас все дети одновозрастные, и если у нас праздник, то это у всей школы, все в нём участвуют. Кто-то газету делает, кто-то номера готовит. Поэтому получается тепло, интересно и своими силами – силами маленьких детей. Только иногда на помощь приходят выпускники. А так всё сами, и это нравится детям, поскольку они активные частники праздников, нравится их родителям.
Корр.: Профессия учителя как, на Ваш взгляд, оценивается сегодня? Воронина: Знаете, сегодня отношение к учителю можно назвать неоднозначным. В силу того, что в последнее время государство стало относиться к педагогам более внимательно, и отношение общества немного изменилось к лучшему. При этом уровень заработной платы учителей, прямо скажу, низкий. Поэтому педагогам приходится работать на полторы и две ставки. Если бы зарплата была адекватной труду педагога, вернулся бы и престиж профессии, и тогда и молодые педагоги шли бы работать в школу. Нельзя не упомнить о том, что модернизация общего образования, которая проходит по инициативе Президента РФ и реализуется уже три года, заметно улучшила материально-техническую базу образовательных учреждений и, в частности, школ. За три года у нас появились интерактивные доски, почти в каждом классе есть проекторы, у нас есть экраны, ноутбуки, есть нэтбуки для учащихся. То есть, вопрос материально-технического снабжения за последнее время вырос в несколько раз. В начальной школе редко бывают организованы компьютерные классы, а у нас появился мобильный компьютерный класс. У каждого учителя есть возможность заполнять электронные журналы. В школе действует система электронных дневников, всё это второй год мы реализуем. Так что живём на современном уровне. И родителям учащихся стало легче, они могут, придя с работы, открыть электронный дневник и увидеть, какие отметки получил ребёнок, какое домашнее задание ему задано. Так что работаем в ногу со временем.
Корр.: Впереди целый учебный год. Пусть он пройдёт так, как задумано.

Воронина: Спасибо. Я хочу пожелать, чтобы у всех образовательных учреждений нашего города этот учебный год был спокойным, творческим, плодотворным и принёс всем хорошие результаты. Всем, кто отмечает День учителя, самый массовый, на мой взгляд, праздник, адресую свои поздравления и самые добрые пожелания. Пусть не иссякают силы в   таком благом деле – сеять разумное, доброе, вечное.

Галина Фомичёва

Начальная школа. Ремонт в разгаре

Побывав в здании городской начальной школы, районная комиссия по приёмке общеобразовательных учебных заведений акт о готовности к началу учебного года не подписала. На устранение выявленных недочётов из районного бюджета школе  было выделено 900 тыс. рублей. Половина этих денежных средств затрачена на капитальный ремонт стены правого крыла здания, где образовалась трещина. Здесь выполняются работы по  укреплению стены, фундамента и отмостки. Непосредственно в здании школы ремонтируется раздевалка и обеденный зал столовой. Необходимость ремонта этих помещений отмечалась в предписаниях приёмной комиссии.
Педагогический коллектив с огромной благодарностью говорит о родителях учащихся. При их непосредственном участии и поддержке все классные кабинеты были своевременно подготовлены к началу занятий.
Второго сентября коллектив начальной школы, как и все общеобразовательные учреждения,  начнёт новый учебный год. Ремонтные работы, которые после этого продолжатся в школе ещё несколько дней, не помешают учебному процессу.

Елена Сергеева

Традиционный последний звонок прозвучал 24 мая для выпускников городских средних школ № 1 и № 2. Это грустный и радостный день одновременно. Позади долгие годы учёбы, освоение трудной школьной программы, успехи и неудачи. Впереди — самостоятельная взрослая жизнь.

Несомненно, школьные годы — это период становления человека как личности, когда он выбирает приоритеты и определяется с выбором будущей профессии. Сегодня каждому выпускнику осталось преодолеть финишную прямую и пройти испытание — единый государственный экзамен. К нему большинство готовилось весь последний учебный год в школе.

В актовый зал Покровской средней школы № 1 под аплодисменты вошли учащиеся двух выпускных классов. Торжественная линейка началась под звуки гимна Российской Федерации. Выпускников приветствовал заместитель главы Петушинского района В. И. Ющенко. Он поздравил их со знаменательным событием в жизни и пожелал успехов.

Глава города Покров Е. П. Сас поблагодарил учителей школы за тот великий труд, который вложен в каждого сегодняшнего выпускника. А ребятам пожелал успешной сдачи экзаменов и правильного выбора на дальнейшем жизненном пути.

Поздравляя учащихся выпускных классов с торжественным днём последнего звонка, председатель Совета народных депутатов г. Покров О. Г. Кисляков сравнил актовый зал со съёмочной площадкой, где проходят съёмки фильма. Через 15-20 лет он будет пересматриваться с одинаковым интересом и волнением.

Действительно, то, что сегодня происходит, никогда больше не повторится, — отметила заместитель главы г. Покров Л. В. Сулоева. Она посоветовала выпускникам запомнить эти торжественные минуты, поздравила их с завершением школьного обучения и отметила, что первый этап школы жизни они прошли.

***

Тепло и торжественно праздник последнего звонка проходил и в Покровской средней школе № 2. Выпускники построились на линейку в спортивном зале. По традиции были представлены все классные руководители. А затем к выпускникам обратилась директор школы Е. А. Титова. Она поздравила их с окончанием достаточного трудного школьного пути и пожелала успешно выдержать экзамены.

Именно успехов в предстоящем испытании при сдаче ЕГЭ пожелали выпускникам глава г. Покров Е. П. Сас и его заместитель Л. В. Сулоева.

В этот день в адрес выпускников той и другой школ было много слов, выражено немало добрых пожеланий. Одни вызывали улыбки, от других на глаза наворачивались слёзы. Очень трогательными были поздравления самых маленьких учеников. Действительно, это особый день — заканчивается детство, школьные уроки, остаётся совсем немного времени, которое каждый проведёт в сообществе своих одноклассников. То, что впереди — и манит, и пугает. Как сложится будущая жизнь, сегодня никому неведомо. А пока греют школьные стены, одобрительно смотрят учителя, привычно звенит школьный звонок. Только потом по-настоящему придёт осознание того, что он — последний.

***

В городской начальной школе 23 мая также звенел последний звонок для выпускников трёх четвёртых классов. Марина Вячеславовна Желтова, Нина Александровна Дубровина, Ирина Владимировна Соловьёва прощались со своими воспитанниками. 58 мальчишек и девчонок пополнят пятые классы городских школ, но всегда будут вспоминать своих первых учителей, которые научили их читать, писать, считать, думать, правильно себя вести в классе и ценить всё, что находится вокруг.

Тепло и сердечно поздравила выпускников начальной школы заместитель главы города Л. В. Сулоева и пожелала ребятам успехов в дальнейшей учёбе. Она подчеркнула, что это сыграет важную роль в их дальнейшей, взрослой, жизни.

Гости праздничного мероприятия средней школы № 2.

Гости праздничного мероприятия средней школы № 1

Выпускники четвёртых классов начальной школы

Так происходит каждой весной… Выпускники-2013 средней школы №1…

… и выпускники-2013 средней школы № 2.

Посвящается всем выпускникам

Геннадий Лытонин

Так было в этом мире славно…

Пока смех детства не затих.

И стала цель мишенью главной,

Путей нет в юности других.

Хоть зреть ещё, но нужен выбор

Уже сейчас, а не потом…

Чтоб из кольца судьбы не выбыл,

А был связующим звеном.

Найдёте ль вы себя?! Уверен:

Кто выбрал цель — себя найдёт

И ВУЗы вам откроют двери,

И даль большая позовёт…

Но лишь сейчас, а не потом,

Когда горячий снег остынет…

Ещё успеем! — фразу изживём.

Успеть бы нам! — пусть приживётся ныне. 1990 г.

Последний звонок

Последний звонок, последний звонок!

Не надо бежать, спешить на урок.

Так происходит каждой весной,

Так когда-то было со мной.

А ты помнишь тот первый класс?

Как вошли мы в него первый раз.

Вспыхнула в небе наша заря,

Нам не забыть тот день сентября.

Каждый из нас шёл к цели упрямо.

Ведь учитель была классною мамой.

Она нас вела ни много, ни мало…

Она старалась, везде успевала.

Учёбе нет края. Судили предвзято

Вчера был первый, сегодня — десятый.

Боже, как время нещадно летит…

Но школьные годы память хранит.

Порою он снится, класс выпускной.

Разбросала нас жизнь, что поделать с судьбой?

Но всё же грезит душа, так хочется ей

Побыть в кругу старых школьных друзей.

Последний звонок, последний звонок!

Не надо бежать, спешить на урок.

Так происходит каждой весной,

Так когда-то было со мной. 2011 г.

Дмитрий Груздев